BEE BOT EN EL C.E.I.P. CATALINA DE ARAGON

Entradas originales en http://loszagalicosdelcole.blogspot.com.es/   

"Durante unos días Bee Bot llegó al CEIP Catalina de Aragón de Zaragoza. Fue todo un acontecimiento en nuestra clase porque, además, nos llegó unos días más tarde de lo esperado y la expectación aumentaba día a día. 

Mis chicos tenían unas ganas tremendas de ver cómo era Bee Bot, y cuando lo vieron, no les decepcionó en absoluto. 

Llegó el día... y no lo encontramos debajo de la cama... pero fuimos a buscarlo por todo el cole...

Y Álvaro lo encontró... ¡¡UNA FIESTA!!  Y... pronto... a jugar!!!!

La primera vez que utilizamos a Bee Bot estaban todos súper nerviosos y queriendo participar. Fuimos probando cómo andaba y cómo llegaba dónde querían llegar. A veces no les salía a la primera, pero les servía para pensar cómo llegar otra vez. 

En este video lo utilizamos para ver cómo nos sentíamos en ese momento.

También lo utilizamos para hacer La Noticia del Fin de Semana. 

En vez de hacer nuestro dibujo, nos contaban qué habían hecho y cómo se lo habían pasado.

Lo usamos también para contar y buscar cuántas abejas había en cada colmena. 

(Ilustración y actividad extraída de
http://olmedarein7.wix.com/roboticainfantil#!actividades/c1se
de Marta y Sara Reina )

Hicimos más actividades, como buscar la grafía de los números, o sumar piezas y buscar el resultado y, también, buscar leyendo los personajes del cuento de La casa de la mosca Fosca. 

Nos encantó a todos... así que esperamos volver a repetir..."

ALUMNOS DE 5 AÑOS DE CONFERENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. ROBÓTICA EDUCATIVA

por Salomé Recio

(entrada original en: http://enmiauladeinfantil.blogspot.com.es/2016/02/de-conferencia-en-la-universidad-de.html )

"Hoy ha sido un gran día que no olvidaremos con facilidad, y espero que los niños recuerden siempre.

Mis alumnos han vivido una experiencia única, creo que pionera en el mundo educativo. Dentro de los proyectos que venimos realizando en colaboración con el departamento de Didáctica y Organización Escolar, hemos ido a explicar a los alumnos de 2º de grado de Infantil lo que es la robótica y a hablarles y demostrar como funciona nuestra abejita Pepi.

Con algunas de las familias que han estado con nosotros

Toda la clase con la ayuda de el director, jefa de estudios y alumnas de prácticas, hemos ido en tranvía a la Facultad de Educación, y allí han explicado lo que es un robot, en qué consiste la robótica, qué es programar y para qué sirve, qué son los códigos QR, la realidad aumentada...En conclusión, cómo aprenden en nuestra clase, principalmente con nuestra abejita robot bautizada por ellos mismos como Pepi.

Preparándonos para comenzar

Contestando a las preguntas:

De fondo con nuestra amiga Pepi

Han estado estupendos. Todos contestando y explicando con naturalidad lo que yo les iba indicando. Han interactuado con Pepi y Pepe Blue (que es el hermano de Pepi, y lo tenemos gracias al proyecto del viaje de Bee Bot) con los distintos paneles que habíamos preparado para ellos.

Con Pepe Blue

Gracias a la Universidad por hacer posible este sueño. 

Gracias a Amalia De La Peña, vicedecana de relaciones Internacionales, Institucionales y Proyección Social, por la cariñosa acogida y simpatía que le caracteriza.

A los tres grupos de 2º de grado de Infantil, estudiantes hoy, y maestros mañana. 

Gracias a sus profesoras. 

Gracias a las familias de la clase que han confiado en mi para llevarme a sus hijos hasta la Universidad, y a los que habéis podido venir por vuestro apoyo. Se que os hubiera gustado venir a todos, pero el trabajo os lo ha impedido.

Y gracias, como no a mi equipo directivo por su apoyo y presencia en la actividad.

Con la vicedecana, profesora de la universidad y el director del colegio.

Esto es un trabajo en grupo, en el que cada uno tiene su parte fundamental, y todos sois importantes, pero los verdaderos protagonistas, mis alumnos de 5 años, son los que merecen hoy una gran ovación y un reconocimiento público por lo bien que se han expresado delante de unas 200 personas, sin miedos, con alegría y naturalidad. Me siento muy orgullosa de todos.

Tomando un merecidísimo desayuno.

En los pasillos de la Facultad como si fueran alumnos universitarios.

Saliendo de la Facultad de Educación para coger el tranvía.

De momento tengo algunas fotos del evento. Conforme vayan enviándome más, las iré subiendo a esta entrada para que familias y visitantes de nuestro blog podáis disfrutarlas tanto como hemos hecho los que hemos estado esta mañana acompañando a los niños en el salón de actos de la Facultad de Educación de Murcia."

"HA LLEGADO ZUMBIDOS" a la Clase de Miren

Entrada original en : http://laclasedemiren.blogspot.com.es/2015/11/el-viaje-de-bee-bot-ha-llegado-zumbidos.html

"Como ya os hemos comentado en una entrada anterior (pincha aquí), este curso participamos en el proyecto colaborativo "El viaje de Bee Bot" y ya estamos de lleno en él. Este viernes al volver del laboratorio, después de realizar nuestro Taller de Experimentos, nos encontramos en clase un paquete y un panel.

Nada más ver el panel empezaron a gritar que ya había llegado Zumbidos y efectivamente, al abrirlo nos encontramos otra abejilla como nuestro "Pinchitos".

Sacamos todas las cosas que a lo largo de la semana nos han llegado a nuestro buzón enviadas por Zumbidos, con mensajes como este.

Como podéis ver arriba nos han llegado ya un montón de figuras y unas tarjetas de monos que no sabemos para qué son... ¡de momento!, seguro que ya lo averiguaremos, jejeje. Como el panel estaba lleno de figuras lo primero que quisieron hacer es colocar cada figura encima de la correspondiente en el panel. Así nos dimos cuenta de que nos falta una: "la pirámide" y hemos decidido que entre todos veremos si encontramos alguna pirámide para llevar al cole.

Desgraciadamente no nos dio tiempo a hacer más porque tuvimos que marcharnos a casa, pero nos quedamos con las ganas de seguir investigando. Ahhh, pero si os puedo decir que lo que más nos gustó es que Zumbidos trae un abrigo blanco y que además lleva otro para Pinchitos. Estamos deseando que llegue el lunes para continuar viviendo esta genial aventura."

http://laclasedemiren.blogspot.com.es/ 

BEE BOT VIAJA A SEVILLA

Después del parón de SIMO2015, Bee bot viajó hasta Sevilla, donde nuestra compañera María Jesús Núñez la recibió en su centro C.E.I.P. JOAQUIN BEN JUMEA BURIN.

Desde allí no envían este estupendo trabajo de secuenciación de actividades realizadas con Bee bot, desde su solicitud de participación en el proyecto hasta la realización de actividades de aula.

"Las dos clases que participan en este Proyecto son de Infantil de 4 años y 1º de primaria respectivamente. Se observan por tanto distintos niveles en las actividades a realizar, así adaptaciones metodológicas y conceptuales oportunas. 

En principio las actividades se realizarán a lo largo del mes de Octubre de 2015. No descartamos ampliar el proyecto si disponemos más delante de los medios materiales necesarios. 

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. 

ü Gusto por participar en actividades con distintos tipos de agrupamiento. 

ü Fomentar la coordinación óculo­manual y la motricidad fina: en trazos y coloreado 

ü Respetar y cuidar el material propio y ajeno. 

ü Desarrollar la creatividad. 

ü Iniciación a la resolución de problemas. Elaborar hipótesis de trabajo. 

ü Formas geométricas (planas y en volumen) usadas en el diseño de robots. 

ü Asociar grafía de los números con su cantidad del 0 al 9 para Primaria y del 1 al 6 para 4 años. 

ü Iniciación a la suma y a la resta. 

ü Secuencias temporales relacionadas con el Proyecto “La Tarjeta Postal” 

ü Aproximación al vocabulario específico del tema tanto en su forma oral como escrita. 

ü Discriminación de las letras que componen el nombre de cada alumno. 

ACTIVIDADES PREVIAS A LA LLEGADA DE BEE BOT 

.­ ​ (GG) Mostrar la insignia digital, imprimirla y colocarla tanto en el blog como en la puerta de clase. 

.­ (GG) Descripción de imágenes de robots 

.-(G.G) Analizamos el nombre, cualitativa y cuantitativamente. 

.-(G.G)Mostramos en la pantalla digital a Bee Bot. La describimos. Mostramos vídeos para ver cómo funciona. 

.-(A.I) Realizamos un dibujo, escribimos su nombre y los utilizamos para decorar la puerta de clase. 

.-(A.I) Coloreamos la Bee Bot, la plastificamos. 

 ACTIVIDADES CON BEE-BOT 

.-(G.G) Comentamos cómo ha llegado Bee Bot, analizamos todos los datos que aparecen en su envoltorio: remite, sello, sobre… Enlazamos con la secuencia de “LAS TARJETAS POSTALES”. 

.-(G.G) En asamblea observamos el pequeño robot e identificamos los botones-comandos y su significado (previamente a través de tarjetas lo hemos trabajado en clase). 

.-(P.P) Cómo podemos llegar hasta nuestro nombre?. Ponemos en determinadas posiciones del panel tarjetas con el nombre de los alumnos. 

.-(P.G) Trabajo con comandos. Con el nombre propio avanzando en el nivel de complejidad. Colocamos letras del abecedario y mediante movimientos tenemos que construir nuestro nombre. 

.-(G.G)Trabajo con laberintos (dirigido para Infantil, libre en Primaria) Secuencia temporal del viaje que realiza una TARJETA POSTAL desde que la escribimos hasta que llega al buzón de casa. 

-(P.G) Razonamiento libre del trayecto. Resolución de sumas y restas. Identificación del número. 

Como broche final del proyecto ambas clases hicimos una puesta en común a modo de autoevaluación en la que los alumnos opinaron sobre su experiencia con Bee Bot y todo lo que habían aprendido. 

NOTA: LA NOMENCLATURA QUE APARECE DELANTE DE LAS ACTIVIDADES HACEN REFERENCIA AL TIPO DE AGRUPAMIENTOS DE ALUMNOS: 

(G.G): GRAN GRUPO 

(P.G) PEQUEÑO GRUPO 

(P.P) POR PAREJAS. 

(A.I) ACTIVIDAD INDIVIDUAL "

Gracias a Maria Jesús y sus compañeras por compartir este estupendo trabajo que seguro sirve de inspiración  para muchos otros docentes interesados en trabajar con Bee bot.

Os animamos a descubrir otras de sus propuestas en su blog.

BEE BOT CON LAS FUTURAS DOCENTES ARGENTINAS

Otra experiencia fantástica que Bee bot está llevando a cabo en su viaje por Argentina es l la de invitar al Instituto Superior de formación Docente N°8Alte. Guillermo Brown para realizar un taller de juegos y propuestas de robótica y programación utilizando Bee bot con alumnas que estudian profesorado de Educación Inicial (Ed. Infantil en España). 

Después de conocer las experiencias realizadas con BeeBot, como las recogidas en nuestro blog, las estudiantes debían crear una actividad con Bee bot a partir de una competencia curricular seleccionada para elaborar: la consigna que darían al alumno, el objetivo de la actividad y el “tablero” donde se desplazaría BeeBot , mostrando una vez más el enorme potencial educativo de herramientas tan atractivas como Bee bot.

La jornada fue inolvidable y las futuras docentes derrocharon imaginación, creatividad, ganas y simpatía al presentar sus proyectos al resto al finalizar la jornada tal y como se puede comprobar en los siguientes vídeos.

https://youtu.be/YF9XQkJ4P-w?list=PLGvvwIBqVSPSY0VfpZtmKJNbZ2_3v6ruh 

https://youtu.be/1de3AVFjXsw?list=PLGvvwIBqVSPSY0VfpZtmKJNbZ2_3v6ruh